مقایسه اثر فعالیت های درون داد و برون داد هم سطح با دانش فراگیر در کیفیت و دقت گفتار زبان آموزان ایرانی

هدف از این تحقیق بررسی اثر فعالیتهای درون داد و برون داد هم سطح با دانش فعلی فراگیر بر کیفیت و دقت گفتار زبان آموزان ایرانی می باشد. شرکت کنندگان این تحقیق به صورت تصادفی به سه گروه دریافت کننده درون داد، تولیدکننده برون داد و گروه کنترل تقسیم شدند. این تحقیق شامل دو فاز (مرحله) پیش فعالیت و مرحله فعالیت اصلی بود. در مرحله پیش فعالیت، گروه دریافت کننده درون داد، درون داد هم سطح با دانش فعلی خود را دریافت نمود و گروه برون داد، برون داد هم سطح با دانش فعلی تولید نمود. در مرحله فاز اصلی تمام شرکت کنندگان مونولوگهایی را ارائه دادند که به صورت جداگانه توسط محققان ضبط شده و بعد به صورت نوشتاری در آمد و سپس براساس میزان دقت و کیفیت گفتار کدگذاری شده و در آخر نمره دهی شد.نتایج حاصل بیانگر این بود که فعالیت های درون داد و برون داد هم سطح با دانش کنونی فراگیر هر دو سبب بهبودی دقت و کیفیت گفتار شدند ولیکن در این زمینه هیچ یک بر دیگری برتری نداشتند.